Styles d’apprentissage Kolb : caractéristiques et impact sur l’éducation

En 1984, David Kolb propose un modèle où l’apprentissage ne suit pas une voie unique, mais s’organise en quatre styles distincts, chacun issu d’une combinaison spécifique entre expérience concrète et réflexion abstraite. Les recherches menées depuis n’ont pas permis de s’accorder sur l’efficacité universelle d’une méthode d’enseignement adaptée à chaque profil.Certains établissements insistent pourtant sur l’individualisation des approches pédagogiques, misant …

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